Дистрактори

Дистрактори (від англ. distract — відвертати увагу) — варіанти відповідей у завданнях із вибором (див. Завдання закритого типу), які не є правильними розв'язаннями, але зовні близькі до правильного розв'язання.

Як приклад дистракторів можна навести завдання такого типу: - Телевізор так відноситься до мікроскопа, як телефон до...

У цьому завданні необхідно вибрати правильний варіант закінчення судження з таких: а) підсилювача; б) мікропроцесора; в) осцилографа; г) мікрофона; д) гучномовця. Для правильного розв'язання досліджуваний має зрозуміти, що змістом аналогії є застосування пристрою для підсилення сигналу. Отже, правильним розв'язанням буде «а». Як видно, дистрактори дібрано з каверзою, всі вони пов'язані з технічним обладнанням, і досліджуваний, який виявив неправильний зв'язок, вибере, ймовірно, мікрофон. Якби в наведеному завданні використовувалося інше «меню» відповідей (напр.: а) підсилювача; б) викрутки; в) паяльника; г) мікросхеми; д) діода), то такі відповіді не були б дистракторами в строгому розумінні, оскільки вони підказують досліджуваному правильне розв'язання. Добір адекватних дистракторів є невід'ємною частиною процедури розроблення надійного і валідного тесту, складеного на матеріалі завдань із вибором. Дистрактори, як правило, виявляють емпірично. Так, може бути проведено дослідження в спеціально дібраній вибірці досліджуваних. При цьому використовуються завдання, що ґрунтуються на формулюваннях майбутнього тесту, однак пред'являються у вигляді завдань відкритого типу. Отримані таким чином варіанти неправильних розв'язань можна використати як дистрактори. Після добору дистракторів необхідно провести додаткову перевірку адекватності розробленого «меню». При цьому звертається увага на дієвість дистракторів. При використанні дистракторів, надто близьких до правильних відповідей, надійність і валідність тесту можуть бути істотно знижені. Дистрактор стає практично невідрізненним від правильного розв'язання.

Напр.: - Відстань від Києва до Житомира становить: а) 140 км; б) 137 км; в) 135 км; г) 830 км; д) 1020 км.

Використання неадекватних дистракторів штучно погіршує результати тестування, оскільки досліджуваних буде введено в оману. При цьому найбільше постраждає найбільш «сильна» за досліджуваними показниками частина досліджуваних.

Аналіз адекватності дистракторів має бути доповнений дослідженням дискримінативності завдань тесту і трудності завдань тесту.