Культурно-вільний інтелекту тест

Культурно-вільний інтелекту тест — тест інтелекту. Призначений для вимірювання рівня інтелектуального розвитку, незалежного від впливу чинників навколишнього середовища (культури, освіти тощо), т. зв. «чистого» інтелекту. Опублікований Р. Кеттеллом у 1958 р. Є три варіанти тесту: - а) для дітей 4–8 років і розумово відсталих дорослих; - б) для дітей 8–12 років і дорослих, які не мають вищої освіти (дві паралельні форми A і B); - в) для учнів старших класів, студентів і дорослих з вищою освітою (дві паралельні форми A і B).

Перший варіант тесту складається з 8 субтестів, 4 з яких автор розглядає як «вільні від впливу культури»: 1) «підстановка»; 2) «класифікація»; 3) «вибір названих предметів»; 4) «лабіринти»; 5) «картинки з відсутніми деталями»; 6) «виконання вказівок»; 7) «загадки»; 8) «визначення подібності». Час розв'язання всіх завдань — 22 хв.

Другий і третій варіанти культурно-вільного тесту інтелекту складаються з 4 субтестів і відрізняються лише рівнем складності (рис. 41): «Серії» — розпізнавання і продовження закономірних змін у рядах фігур; «Класифікація» — визначення спільних рис, особливостей фігур; «Матриці» — доповнення до комплектів фігур; «Умови» — перестановка фігур, початково розташованих у певному порядку (потрібно позначити крапкою один із даних на вибір рисунків із дотриманням умов, заданих за зразком). Час, що відводиться на розв'язання всіх завдань, — 12,5 хв. Культурно-вільний тест інтелекту є тестом швидкості, але може бути використаний і без обмеження часу виконання. Вихідні оцінки за другим і третім варіантами тесту за допомогою таблиць перетворюють у процентилі (див. Оцінки шкальні) і стандартний IQ-показник із σ = 16. Перший варіант обробляють лише за допомогою відносного IQ (див. Інтелекту коефіцієнт).

Р. Кеттелл виходить з того, що створення тесту для вимірювання загальних здібностей, очищених від «нашарувань культури», можливе насамперед на основі перцептивних завдань, у яких інтелект виявляється через сприймання. На думку Р. Кеттелла, дані, отримані за допомогою культурно-вільного тесту інтелекту в різних культурних групах, цілком зіставні між собою. (Критику концепції «чистого» інтелекту див. у статті Тести інтелекту.)

Стандартизація культурно-вільного тесту інтелекту не завершена. Коефіцієнт надійності, отриманий методом розщеплення тесту (див. Надійність частин тесту), становить 0,70–0,92. Валідність вивчали шляхом кореляції з результатами інших тестів інтелекту. За даними Р. Кеттелла, показник кореляції культурно-вільного тесту інтелекту зі шкалою розумового розвитку Стенфорд-Біне дорівнює 0,56. Деякі із субтестів першого варіанта потребують виключно індивідуального пред'явлення, інші варіанти можуть використовуватися як при індивідуальному, так і при груповому тестуванні.

CF.2A (варіант CFIT) адаптовано Ярославським НПЦ «Психодіагностика», запропоновано нормативні дані для осіб віком від 6 до 16 років (з поділом на 4 вікові діапазони).